《下雨天老师和学生被困在》 近代剧

个人觉得还是有7分的 虽然情节有些老套 看似励志影片的背后，《下雨天老师和学生被困在》也是对社会弊病的探讨 我觉得激动的热血的不说 但是这个好爸爸是真的好 开赛前那一刻，《下雨天老师和学生被困在》真的心酸了 音乐和内容展现也很印度了 还是可以的

情节跌宕起伏急转直下，《下雨天老师和学生被困在》不仅科学系统的科普了snh48，还通过魔仙与人类之间的羁绊向我们展现了一个完整的充满爱与友情的世界观，虽是儿童向但对于成年人也是非常值得一看的。尤其是剧中无处不在却又和真人融合得异常和谐的特效。我给9分！-by 李芳

所有的“客途”，《下雨天老师和学生被困在》最终都落脚于“思乡”，人到中年和自己的青年时期和解，《下雨天老师和学生被困在》曾经的一些不理解现在也成了自己面临的局面。通过这部电影，我们又能更加了解许鞍华。

没有爽到我的男频爽文叙事。拍脑袋去思考这片的文化背景的话，《下雨天老师和学生被困在》就是后越战时代、仍在冷战背景下，《下雨天老师和学生被困在》没有大型战争的话要怎么赋予空战的理由，于是主创在 teen film 的类型找到了答案，《下雨天老师和学生被困在》就是拍成校园电影。开飞机就和一群美国男生打橄榄球差不多。“笨鹅”的死是必要的，他的死不只是摧毁了校园社团活动作为舒适关系圈的必然性，也再次提醒了战争的幽灵一直存在，父辈与真正的战争紧密相连。不过，《下雨天老师和学生被困在》最后众人将“独行侠”捧起并欢呼并不是胜利的激动，而是就像在说男孩终将向着成熟父辈成长是皆大欢喜的。尤其是作为高潮戏码出现的敌人是没有面孔的（不明国家，也没有个体描写），《下雨天老师和学生被困在》就会发现“青春男性的成人礼-美国梦式的自我实现”才是真正的前景，此前的所谓战争反思只不过是对因战争而缺席的父辈的尊严（为男孩指明道路）进行重申罢了。

面对镜头，有的老人掩面流泪、欲言又止，有的躲了起来，《下雨天老师和学生被困在》也有的看到鬼子老到掉光胡子的照片后，哈哈一笑就过去了。她们佝偻着坐在门口晒太阳，连子女都不曾知晓她们的身世，一切都在被悄悄遗忘。这不是一部手法高明的纪录片，陈列得像一次纪实摄影展，但贵在抢救意义和敬畏之心，不煽情，却震撼人心。